Aspectos a tener en cuenta
- L’AFEST est une modalité de formación professionnelle qui intègre l’apprentissage directement dans les situations de travail réelles.
- Elle repose sur deux séquences clés : des mises en situation de travail et des phases réflexives accompagnées.
- Un cadre juridique précis encadre l’AFEST depuis la loi « Avenir professionnel » du 5 septembre 2018.
- L’AFEST répond particulièrement aux besoins du secteur industriel en permettant une adaptation rapide aux mutations technologiques et organisationnelles.
- Elle suppose une analyse préalable des activités, la désignation d’un formateur, l’évaluation des acquis et la conservation de preuves.
AFEST : de quoi s’agit-il ?
L’Action de Formation En Situation de Travail (AFEST) est une modalité de formation qui permet d’apprendre en pratiquant, directement sur le poste de travail. Elle structure des apprentissages habituellement informels, en les rendant intentionnels, planifiés et évaluables. Son objectif : favoriser la montée en compétences en lien direct avec les réalités opérationnelles.
Elle se déroule en deux temps distincts mais complémentaires : une mise en situation de production avec intention pédagogique, suivie d’une phase réflexive où le salarié analyse ce qu’il a réalisé, accompagné d’un formateur ou tuteur.
Cadre juridique de l’Action de Formation En Situation de Travail
La loi du 5 septembre 2018 a intégré l’AFEST dans le Code du travail (Art. L. 6313-2 et D. 6313-3-2). Pour être reconnue, une AFEST doit respecter plusieurs conditions :
- une analyse préalable de l’activité de travail pour l’adapter à des fins pédagogiques ;
- el désignation d’un formateur (interne ou externe) exerçant une fonction tutorale ;
- la mise en place de phases réflexives distinctes ;
- de évaluations des acquis jalonnant ou concluant l’action ;
- el traçabilité de l’action par tout élément probant.
Avantages pour l’industrie
L’AFEST présente des atouts majeurs pour les entreprises industrielles :
- Adaptation rapide aux évolutions technologiques (automatisation, data, IA, etc.)
- Formation personnalisée selon les spécificités de chaque poste
- Valorisation des compétences internes grâce aux tuteurs ou « expairs »
- Reducción de costes logistiques (formation sur site)
- Engagement accéléré des nouveaux embauchés (AFEST + POEI)
Mise en Œuvre concrète de l’AFEST
- Identifier les compétences à développer à partir des situations de travail.
- Analyser et aménager l’activité pour la rendre apprenante.
- Concevoir un parcours pédagogique incluant objectifs, durées, évaluations.
- Désigner un tuteur ou formateur AFEST, accompagné si besoin par un référent.
- Alterner mises en situation et phases réflexives réitérées.
- Mesurer les acquis y conserver les traces de l’action.
Conditions de réussite de l’Action de Formation En Situation de Travail
- A ingénierie pédagogique précise en amont
- L'implication des managers et de la direction
- En temps dédiés au débriefing réflexif (30 min minimum)
- La formation des tuteurs à l’analyse des pratiques (explicitation)
- A communication claire des objectifs aux équipes
Perspectives et enjeux
L’AFEST devient une modalité stratégique pour :
- Répondre à des tensions de recrutement
- Renforcer la culture de formation continue
- Accélérer la transformación de competencias
- Accompagner les entrprises dans la professionnalisation de leurs pratiques RH
L’avenir de l’AFEST passe aussi par le blended learning (AFEST + e-learning ou présentiel), la reconnaissance par certification (RS2428), et la généralisation à de nouveaux publics, notamment les demandeurs d’emploi.
AFEST est un levier puissant pour mettre en place une politique RH ancrée dans le concret, utile pour faire une matrice de compétences, accompagner les mobilités, et développer les talents.
